Cognición
Explora la gravedad mediante el esquema de trayectoria (el juego de tirar)
Cronograma de desarrollo típico
Inicio
36
sem. prom.
Mediana
48
sem.
Desv. típ.
±4
sem.
Aviso
64
sem.
Línea de tiempo visual y referencias de desarrollo
Rango típico (68% de bebés)
Inicio típico temprano
Edad mediana del hito
Aviso de consulta pediátrica
Qué significan estos números
Inicio
~sem. 36
La edad promedio en que los bebés muestran los primeros signos. Antes es simplemente muy temprano.
Mediana
sem. 48
El punto medio: la mitad de los bebés lo logran para esta edad, la otra mitad un poco después.
Desv. típica
±4 sem.
La amplitud del rango. Dos tercios de los bebés lo logran dentro de la franja (sem. 44–52).
Aviso
sem. 64
Un recordatorio suave. Si tu bebé no lo muestra para esta fecha, consúltalo con su pediatra.
Sobre este hito
El niño o niña lanza, deja caer o arroja objetos intencional y repetidamente desde superficies altas (como una trona) para seguir visual y auditivamente sus trayectorias de vuelo e impactos. Este es un experimento temprano y esencial de física, no una mala conducta.
Qué probar y cómo estimular
- 1. Ofrece objetos seguros e irrompibles (vasos de silicona, bloques blandos) específicamente para el juego de dejar caer y lanzar.
- 2. Devuélvele el objeto varias veces mientras nombras el suceso físico («¡Ahí cae! ¡Plaf!»).
- 3. Configura zonas de destino seguras en el suelo, como dejar caer un juguete blando dentro de una caja de cartón amplia.
Qué evitar y recordatorios
- 1. Evita regañar o castigar al niño por dejar caer objetos de la bandeja, ya que esto reprime un mapeo cognitivo crítico de causa y efecto.
- 2. No permitas objetos domésticos pesados, de vidrio o peligrosos a su alcance durante los momentos en la trona.