Motricidad Gruesa
Corre con coordinación
Cronograma de desarrollo típico
Inicio
70
sem. prom.
Mediana
96
sem.
Desv. típ.
±8
sem.
Aviso
120
sem.
Línea de tiempo visual y referencias de desarrollo
Rango típico (68% de bebés)
Inicio típico temprano
Edad mediana del hito
Aviso de consulta pediátrica
Qué significan estos números
Inicio
~sem. 70
La edad promedio en que los bebés muestran los primeros signos. Antes es simplemente muy temprano.
Mediana
sem. 96
El punto medio: la mitad de los bebés lo logran para esta edad, la otra mitad un poco después.
Desv. típica
±8 sem.
La amplitud del rango. Dos tercios de los bebés lo logran dentro de la franja (sem. 88–104).
Aviso
sem. 120
Un recordatorio suave. Si tu bebé no lo muestra para esta fecha, consúltalo con su pediatra.
Sobre este hito
El niño o niña corre hacia delante con un paso coordinado, durante el cual ambos pies se despegan brevemente del suelo al mismo tiempo. Esto demuestra una fuerza avanzada en las extremidades inferiores, equilibrio dinámico y planificación motora. Indica un control neuromuscular maduro de caderas, rodillas y tobillos.
Qué probar y cómo estimular
- 1. Jugad a perseguiros, tipo «¡te voy a atrapar!», en un jardín espacioso con césped o un parque infantil de superficie blanda.
- 2. Usa obstáculos bajos y blandos (como fideos de piscina o alfombrillas planas) para que el niño corra hacia ellos y los pase por encima.
- 3. Haz rodar una pelota grande por el césped y anima al niño a correr y alcanzarla antes de que se detenga.
- 4. Poned música animada con ritmos variados, animando al niño a correr más rápido cuando la música se acelera.
Qué evitar y recordatorios
- 1. Evita correr sobre superficies duras y resbaladizas como suelos de madera o baldosas, que pueden provocar resbalones dolorosos y desanimar nuevos intentos.
- 2. No tires ni sacudas el brazo del niño para ayudarle a correr o evitar una caída, ya que esto puede causar una subluxación del codo (codo de niñera).
- 3. Evita sobreproteger al niño de pequeños tropiezos en el césped, que son esenciales para aprender el equilibrio y sus propios límites.