O mundo das sequências
O que acontece durante o salto 7?
Ações individuais organizam-se em fluxos passo a passo em direção a um objetivo específico. Ele começa a planear: levantar a chávena, inclinar, beber. Gatinhar até ao brinquedo, agarrá-lo, puxá-lo.
Marcos de desenvolvimento durante este salto
Despe-se (remove peças de roupa)
A criança usa intencionalmente a preensão motora fina e o planeamento espacial para remover peças simples de roupa, como tirar meias, puxar sapatos soltos ou tirar chapéus.
Coordenação Motora GrossaDá alguns passos independentes
A criança dá 2 a 3 passos em frente sem se segurar a nenhuma pessoa ou objeto de apoio. Isto representa o início da marcha independente real, exigindo elevados níveis de equilíbrio dinâmico, coordenação vestibular e confiança. Marca a transição da fase de bebé para a de criança pequena.
CogniçãoExplora a gravidade através do esquema de trajetória (o jogo de deixar cair)
A criança atira, deixa cair ou arremessa intencional e repetidamente objetos de superfícies altas (como uma cadeira alta) para seguir visual e auditivamente as suas trajetórias de voo e impactos. Esta é uma experiência de física precoce essencial, não um mau comportamento.
DentesErupção dos incisivos laterais superiores
Os incisivos laterais superiores irrompem ao lado dos dentes frontais superiores, completando a fila frontal superior e apoiando as competências precoces de morder.
DentesErupção dos incisivos laterais inferiores
Os incisivos laterais inferiores irrompem ao lado dos dentes frontais inferiores, completando o conjunto de dentes de leite frontais e permitindo ao bebé morder e cortar alimentos com textura.
NutriçãoTransição para texturas grossas e amassadas
Mude a dieta do bebé de purés lisos para alimentos mais grossos e amassados com pedaços macios, para ajudar a estimular a mastigação e apoiar o desenvolvimento dos músculos da mandíbula.
Brincadeiras e atividades recomendadas para o salto 7
Passeio ao lago
Um passeio tranquilo até à água — novas paisagens, sons e ar fresco para toda a família.
PasseioPasseio de carrinho no parque
Um simples passeio ao ar livre é uma das saídas mais valiosas a qualquer idade. Para um recém-nascido, o ar fresco, a luz filtrada e o movimento suave do carrinho são acalmantes e estimulantes em igual medida. À medida que o seu bebé cresce, o mesmo passeio torna-se numa fonte rica de novas vistas e sons — folhas a farfalhar, cães a passar, cantar de pássaros — que pode nomear para desenvolver vocabulário e atenção. A exposição à luz do dia também ajuda a regular os ritmos de sono.
PasseioVisita ao mercado dos agricultores
Um mercado é um festim para os sentidos: cores vivas, cheiros novos, sons animados e caras amigáveis. Levar ou passear o seu bebé pelas bancas expõe-no a um ambiente real e rico, muito mais variado do que a casa. Deixar um bebé mais crescido tocar numa maçã lisa ou cheirar um molho de ervas liga as palavras à experiência sensorial direta e cria conforto com pessoas e lugares novos.
PasseioHora do conto na biblioteca
Muitas bibliotecas oferecem sessões gratuitas de histórias e canções para bebés e crianças pequenas, e são uma maravilhosa introdução precoce aos livros, ao ritmo e a fazer parte de um grupo. Ouvir histórias lidas em voz alta, participar nas canções e ver outras crianças apoiam tudo ao mesmo tempo: a linguagem, a escuta e o desenvolvimento social — e não há pressão para estar perfeitamente calado.
PasseioPasseio ao lago dos patos
Um lago ou charco oferece água calma, ondulações suaves e a atração irresistível de patos e aves. Observar o movimento da água e dos animais desenvolve o rastreamento visual e a atenção, enquanto o passeio em si é uma mudança de cenário calmante. Nomear os animais e os seus sons — «quá-quá!» — transforma observar num jogo de linguagem.
PasseioVisita ao aquário
Um aquário é um mundo mágico e pouco iluminado de movimento lento e deslizante que cativa tanto bebés como crianças pequenas. Os peixes à deriva são perfeitos para praticar o rastreamento visual, enquanto a profundidade e o movimento dos tanques estimulam a perceção de profundidade em desenvolvimento. Crianças mais crescidas podem apontar e nomear as criaturas, desenvolvendo vocabulário e atenção conjunta.