Social et Émotionnel
Remarque quand les autres sont contrariés
Période de développement typique
Début
64
sem. moy.
Médiane
88
sem.
Écart-type
±6
sem.
Repère
116
sem.
Chronologie visuelle et repères de développement
Fourchette typique (68% des bébés)
Début typique le plus précoce
Âge médian d’acquisition
Repère de consultation pédiatrique
Signification des données
Début
~sem. 64
L'âge moyen auquel les premiers signes apparaissent. Avant, c'est simplement trop tôt.
Médiane
sem. 88
Le point médian : la moitié des bébés ont atteint cette étape à cet âge, les autres un peu plus tard.
Écart-type
±6 sem.
La variabilité normale. Environ deux tiers des bébés se situent dans la bande ombrée (sem. 82–94).
Repère
sem. 116
Un repère indicatif. Si votre bébé ne le fait pas encore, vous pouvez en parler à votre pédiatre.
À propos de cette étape
Le tout-petit s'arrête, prend un air triste ou se calme lorsqu'il voit quelqu'un pleurer ou contrarié. C'est le tout premier indicateur comportemental de l'empathie, du miroir émotionnel et de la conscience sociale. Cela montre qu'il commence à traiter les sentiments des autres et à les relier à son propre état émotionnel.
Conseils pratiques et soutien
- 1. Validez les propres sentiments de l'enfant, en l'aidant à apprendre que toutes les émotions sont normales et gérables.
À éviter et rappels bienveillants
- 1. Évitez de minimiser ou de rejeter l'inquiétude de l'enfant lorsqu'il observe une autre personne contrariée ; validez ses émotions.