Cognition
Cherche un objet caché
Période de développement typique
Début
36
sem. moy.
Médiane
48
sem.
Écart-type
±4
sem.
Repère
60
sem.
Chronologie visuelle et repères de développement
Fourchette typique (68% des bébés)
Début typique le plus précoce
Âge médian d’acquisition
Repère de consultation pédiatrique
Signification des données
Début
~sem. 36
L'âge moyen auquel les premiers signes apparaissent. Avant, c'est simplement trop tôt.
Médiane
sem. 48
Le point médian : la moitié des bébés ont atteint cette étape à cet âge, les autres un peu plus tard.
Écart-type
±4 sem.
La variabilité normale. Environ deux tiers des bébés se situent dans la bande ombrée (sem. 44–52).
Repère
sem. 60
Un repère indicatif. Si votre bébé ne le fait pas encore, vous pouvez en parler à votre pédiatre.
À propos de cette étape
Le bébé cherche un jouet ou un objet qu'il a vu un adulte cacher sous une couverture ou une tasse. Cela indique une compréhension solide de la permanence de l'objet, c'est-à-dire le fait de comprendre que les objets continuent d'exister même hors de vue. C'est une étape majeure dans le développement de la mémoire et du raisonnement spatial.
Conseils pratiques et soutien
- 1. Jouez à des jeux de coucou simples, en cachant votre visage derrière un foulard ou vos mains, puis en réapparaissant avec un sourire.
- 2. Utilisez des gobelets emboîtables, en cachant une petite balle sous l'un d'eux et en laissant l'enfant le soulever pour la découvrir.
- 3. Lisez des livres interactifs à volets, en l'encourageant à ouvrir les volets pour voir ce qui est caché dessous.
À éviter et rappels bienveillants
- 1. Évitez d'utiliser des objets à cacher trop petits, qui pourraient présenter un risque d'étouffement pendant les jeux de recherche.