Communication
Suit des consignes simples en une étape
Période de développement typique
Début
55
sem. moy.
Médiane
104
sem.
Écart-type
±5
sem.
Repère
116
sem.
Chronologie visuelle et repères de développement
Fourchette typique (68% des bébés)
Début typique le plus précoce
Âge médian d’acquisition
Repère de consultation pédiatrique
Signification des données
Début
~sem. 55
L'âge moyen auquel les premiers signes apparaissent. Avant, c'est simplement trop tôt.
Médiane
sem. 104
Le point médian : la moitié des bébés ont atteint cette étape à cet âge, les autres un peu plus tard.
Écart-type
±5 sem.
La variabilité normale. Environ deux tiers des bébés se situent dans la bande ombrée (sem. 99–109).
Repère
sem. 116
Un repère indicatif. Si votre bébé ne le fait pas encore, vous pouvez en parler à votre pédiatre.
À propos de cette étape
Le tout-petit exécute une consigne simple en une seule étape sans avoir besoin d'un geste physique (par exemple, 'Apporte-moi tes chaussures' ou 'Viens ici'). Cela représente une avancée majeure dans la compréhension du langage et la mémoire verbale. Cela montre qu'il peut traiter et exécuter une consigne orale à elle seule.
Conseils pratiques et soutien
- 1. Formulez des consignes courtes, avec des mots d'action directs et familiers.
- 2. Offrez une affection physique chaleureuse, un câlin ou des félicitations lorsqu'il suit une consigne, pour renforcer ce comportement coopératif.
- 3. Jouez à des jeux de mouvement simples comme 'Jacques a dit' avec des actions basiques en une étape (par exemple, 'Touche ta tête').
À éviter et rappels bienveillants
- 1. Évitez de surcharger l'enfant avec des consignes à plusieurs étapes lorsque vous testez sa compréhension d'une consigne simple.
- 2. Ne présumez pas qu'une absence de réaction est volontaire ; vérifiez d'éventuels problèmes d'audition ou d'attention si les retards persistent.